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¡Hola!

Comparto con vosotros la siguiente actividad que realicé con 1º de Bachillerato pero que se puede llevar a cabo con cualquier nivel adaptándolo un poco. 

La actividad se llama "Dating Language" y comienza a partir de un genially (dejo el enlace abajo) con términos de las relaciones amorosas de hoy en día: ghosting, fishing...

Si entráis en el genially y pincháis encima de cada término os saldrá la definición de cada uno. Esto fomenta reading y speaking. Después de leer y analizar los términos pedí a los alumnos una actividad de writing. Esta consistía en que eligiesen un término y creasen una conversación de Whatsapp falsa en la que plasmaran una situación en la que se diese el término elegido. Para crear la conversación les di una página web (pueden crear conversaciones, cambiar la foto de perfil,...). Y como producto final me tuvieron que mandar las capturas de pantalla. 

Los alumnos se mostraron muy interesados por la actividad porque todos habían vivido algunos de esos términos y les motivó el crear una conversación. 

Aquí os dejo el enlace al genially que creé:

https://view.genial.ly/62098f95d3ec2f0019666b09/interactive-content-dating-language

Buenos días,

Por el día de la mujer y la niña en la ciencia (11 de febrero), preparamos un vídeo diseñado para reproducirlo en la televisión de la entrada del centro y en las tutorías durante esa semana. Para ello, el alumnado de 1º Bachillerato escogió una serie de mujeres científicas de la web Mujeres con ciencia dependiente de la Cátedra de Cultura Científica de la Universidad del País Vasco, y desarrolló unos textos en los que se incluía su especialidad, qué hitos la hicieron famosa (o debieron haberlo hecho), curiosidades y algunos aspectos de su biografía en relación con el tema de la visibilización. Además, el vídeo surge de una presentación con PowerPoint cuya diapositiva base fue diseñada por un par de alumnos/as y escogida entre sus compañeros/as como la mejor. Tras unas recomendaciones, sirvió de modelo para la elaboración de toda la presentación. Os dejo el enlace por aquí por si no funciona la URL del mensaje del foro.

https://drive.google.com/file/d/1FAsvikqptM12AlSQUHBiA0j_LzuGkb4j/view?usp=sharing 

Al margen del vídeo, me gustaría preguntarle a Víctor Tornero para qué nivel había diseñado su actividad colaborativa para su periódico. En nuestro centro también tenemos revista y estamos empezando a crear documentos compartidos con el alumnado de 1º y 2º ESO, pero siguen siendo muy jóvenes y a algunos/as les faltan herramientas para manejar editores en línea y acceder con sus cuentas corporativas a estos documentos. Me ha parecido una idea divertida y atractiva.

¡Gracias!

Buenos días compañeros,

os comparto la unidad que hemos trabajado en clase y que versa sobre el desarrollo de un artículo divulgativo sobre cómo afecta la contaminación a la provincia de Cuenca.

En ella, los alumnos han trabajado por parejas y se han apollado en la herramienta virtual Canva.

Enlace al documento.

Saludos,

Buenos días,

Tal y cómo dice la guía comparto una actividad en el foro de mi propia creación. Es un quiz de preguntas sobre el día de la mujer que creé para la conmemoración del 8 de marzo. Está en Inglés, pues es la materia que imparto y recomendaría que se utilizase con alumnos de un nivel intermedio en Inglés, algo así como a partir de 3ESO y hasta Bachillerato.

Esta actividad esta en modo asignación de participantes, los alumnos pueden hacerla desde casa y el ranking se mantendrá hasta el 1 de junio.

https://kahoot.it/challenge/09760739?challenge-id=49e8698f-ed82-4766-aac5-bdd058a829d4_1652615605634

Hola,

Os adjunto el enlace con los trabajos realizados por los alumnos de 2º ESO sobre los problemas medioambientales y sus posibles soluciones. Por protección de datos los nombres de los alumnos han sido omitidos y sólo aparece el número del grupo.

https://drive.google.com/drive/folders/1lDHybQsUxnOcATwUDzI3PgCgIeSTExfT?usp=sharing

Un saludo.

Os dejo por aquí la actividad realizada para esta tarea. 

En mi caso hemos optado por realizar un perfil de Instagram sobre literatura española, autores y obras. 

Debo decir que ha sido todo un reto puesto que el alumnado en un principio no estaba muy dispuesto, se ha aplicado al Curso Preparatorio de las Pruebas de Acceso a Grado Superior de FP (Garantí Juvenil). 

https://www.instagram.com/projectliteratura/

A ver si soy capaz. Un saludo

https://1drv.ms/b/s!AhqCL-vMnNcgcAWubScSmk-3Etw

Un saludo